© 2012 «Здоровый выбор»
Уважаемые коллеги! На этих страничках мы постараемся помочь вам в построении взаимоотношений ребёнка и родителей, помочь организовать жизнь семьи таким образом, чтобы предлагаемые приёмы и техники не только сделали общение в семье интересным, творческим, запоминающимся, но и позволили ребёнку и взрослому лучше узнать друг друга, поделиться чувствами, мыслями, индивидуальным жизненным опытом. «Семейная система — это группа людей, связанная общим местом проживания, совместным хозяйством, а главное — взаимоотношениями. То, что происходит в семье, часто не зависит от намерений и желаний людей, входящих в эту семейную систему, потому что жизнь в семье регулируется свойствами системы как таковой». (А. Я. Варга) Семья является открытой системой, она находится в постоянном взаимообмене с окружающей средой. Кроме того, семья — самоорганизующаяся система, то есть поведение системы целесообразно, и источник преобразований лежит внутри неё самой. (А. В. Черников) Модели семьи по А. К. ДзагкоевуТрадиционная семья Жёсткое распределение социально-половых ролей и функций Патриархальная иерархия Совместное проживание нескольких поколений супругов с детьми Осуждение всех мер по ограничению деторождения и даже наказание за нихСовременная семья Стирание границ между социально-половыми ролями из-за структурной неполноты или деформации семьи Преимущественно нуклеарный тип семьи (одна пара родителей и их н/л дети) Равноправие мужчин и женщин в семье Профессиональная занятость всех взрослых трудоспособных членов семьи Разделение функций между семьёй и другими институтами Планирование семьи — общепризнанный тип репродуктивного поведения Психолог В. М. Целуйко в книге «Психология современной семьи» предлагает к обсуждению типичные нормы, принятые в традиционной и современной семьяхСфера жизнедеятельности семьи Типичные нормы традиционной семьи Типичные нормы современной семьи Воспитательная Детей следует воспитывать в строгой дисциплине. Характер определяет отец, а занимается им мать. Ребёнок должен следовать родительскому выбору в профессиональном самоопределении Воспитание детей осуществляется с учётом их мнений, интересов, в основном на силе примеров и убеждений, а не на жёсткой дисциплине. Воспитанием желательно заниматься обоим супругам в равной мере Сфера духовного общения Общение между супругами посвящено в основном семейным проблемам, дому, хозяйству, детям, семейным развлечениям, общению с родственниками и др. Общение носит товарищеский характер и охватывает, помимо семейных проблем, все сферы жизнедеятельности, производственных дел, интересов и увлечений мужа и жены Отношения с друзьями и родственниками Обязательное общение с широким кругом родственников, приятельские отношения с соседями, личные друзья — только у мужчин Ориентация на дружеские связи и общение по интересам, необязательность поддержания родственных контактов и общения с соседями Досуговая Общение с гостями, развлечения, любительские занятия осуществляются супругами совместно, либо муж имеет некоторое право на автономию Муж и жена имеют одинаковые права на проведение свободного времени вне дома и нередко проводят свой досуг отдельно друг от друга Воспитание в традиционном понимании — процесс целенаправленный и чётко регламентированный, роли и ответственность родителей в этом процессе строго установлены. Воспитание в современной семье даже не является целенаправленной деятельностью, так как, чтобы рассматривать в качестве целей воспитания мнения и интересы самого ребёнка (его особенности, способности, возможности) родителям нужно обладать навыками их диагностики, элементарными психологическими знаниями. Конкретные ответственные за качество и результаты воспитания в современной семье так же не определены. Общение между современными супругами носит приятельский характер: мы — не одно целое, не отвечаем друг за друга; мы рядом, пока нам это интересно. Часто семейные проблемы относятся к «сфере интересов» исключительно жены. Отказавшись от обязательного общения с широким кругом родственников, необходимости поддержания приятельских отношений с соседями, современная семья получила возможность избежать социального контроля, вместе с тем утратив возможность обмена социальным опытом, получения поддержки и помощи.Организация полноценного досуга — Ахиллесова пята современной семьи, так как право на проведение свободного времени вне дома и отдельно друг от друга всё чаще во многих семьях становится правилом. Главной и единственной специфической функцией семьи была и остаётся социализация ребёнка (В. Н. Дружинин). Психологические типы семьи, определяющие возможности адаптации детей в обществе (М. Арутюнян):Традиционная семья — воспитывается уважение к авторитету старших; воздействие осуществляется сверху вниз. Дети легко вписываются в вертикально организованную общественную структуру, легко усваивают традиционные нормы, имеют трудности в создании собственных семей.Детоцентрическая семья — главной задачей родителей считается обеспечение благополучного будущего детей. Воздействие осуществляется снизу вверх, от детей к родителям. У детей формируется высокая самооценка, ощущение собственной значимости, увеличивается вероятность конфликтов с окружением вне семьи.Супружеская семья — главной целью является взаимное доверие, принятие и автономность её членов. Воспитательное воздействие горизонтальное, на равных. У детей отсутствуют навыки подчинения требованиям, плохо адаптируются ко всем социальным институтам. Реальная модель современной белорусской семьи:семья состоит из нескольких поколений, зависящих друг от друга духовно и материально,власть в семье зачастую принадлежит бабушкам и дедушкам,во многих семьях в нескольких поколениях отсутствуют мужчины,дети наиболее близки эмоционально с матерью,высокий уровень взаимной агрессии в семье,превращение развода в атрибут брака.Родительство — социально-психологический феномен, представляющий собой эмоционально и оценочно окрашенную совокупность знаний, представлений и убеждений относительно себя как родителя, реализуемую в поведенческой составляющей родителя.Развитая форма родительства характеризуется относительной устойчивостью и стабильностью и реализуется в согласованности представлений супругов о родительстве, комплиментарности динамических проявлений родительства, а именно: ценностных ориентаций супругов; родительских установок и ожиданий; родительских отношений; родительских чувств; родительских позиций; родительской ответственности; стилей семейного воспитания. Родительское отношение - многомерное образование, в структуре которого выделяются:интегральное принятие или отвержение ребёнка; межличностная дистанция; формы и направления контроля; социальная желательность поведения (А.Я Варга).Типы родительских отношений по А. Я. Варга:принимающе-авторитарное — родители принимают ребёнка и одобряют его, но требуют социальных успехов. отвергающее — родители эмоционально отвергают ребёнка, низко ценят его индивидуально-личностные качества приписывают ему социально неодобряемые черты, видят более младшим по возрасту. симбиотическое — наличие симбиотических тенденций в общении с ребёнком, гиперопека. симбиотически- авторитарное — наличие гиперконтроля.Родительская позиция — совокупность осознаваемых и неосознаваемых мотивов, «реальная направленность, в основе которой лежит сознательная или бессознательная оценка ребенка, выражающаяся в способах и формах взаимодействия с ним» (А. С. Спиваковская).Критерии характеристики позиций: Адекватность — степень ориентировки родителей в восприятии индивидуальных особенностей ребёнка, его развития, соотношения качеств, объективно присущих ребёнку, и качеств, видимых и осознаваемых родителями. Адекватность позиции родителей проявляется в степени и знаке искажений восприятия образа ребёнка. Динамичность - степень подвижности родительских позиций, способность изменять способы и формы взаимодействия с ребенком. Может проявляться:в восприятии ребенка: создании изменяемого портрета ребенка либо оперировании раз и навсегда созданным статичным портретом; в степени гибкости форм и методов взаимодействия в связи с возрастными изменениями ребенка; в степени изменчивости воздействия на ребенка в соответствии с различными ситуациями, в связи со сменой условий взаимодействия.Прогностичность — способность родителей к предвидению перспектив дальнейшего развития ребенка и построению дальнейшего взаимодействия с ним, глубина восприятия ребенка родителями, особая форма взаимодействия с детьми.Идеальная родительская позиция — признание активной роли ребёнка в процессе его воспитания. Стиль семейного воспитания — отражение всех структурных компонентов родительства:Сотрудничество — поддерживающие высказывания преобладают, ребёнка побуждают к активности, общению свойственны взаимная уступчивость, гибкость. Изоляция — совместные решения не принимаются, ребёнок изолируется от родителей. Соперничество — противостояние, критика вследствие реализации потребности в самоутверждении и симбиотической связи. Псевдосотрудничество — партнёры проявляют эгоцентризм, мотивация совместных решений не деловая, а игровая.
Страничка для специалистов
→ → страничка для специалистов
Страничка для специалистов
